おはようございます! 塾長の土田です。

ゴールデンウィークも前半戦が終わりましたね。

私のほうは、というと、

3連休直前に、ホームページから塾への問い合わせがありましたので、

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お電話の上、資料を郵送しに、本局(長岡郵便局)まで行ってきました。

帰りしな、長岡駅を通ったら…

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今週末の5月7日(土)に、

バスケットボール女子日本代表の国際強化試合が、

アオーレ長岡で開催されるので、そのためでしょう。

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実は私も、子ども達を連れて、行く予定です。

楽しみですね。

 

 

30日は家で留守番だったので、

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チューリップからマリーゴールドへ植え替えてました。

もうそんな時期ですね(笑)

 

昨日は、新町小学校で、ミニバスの練習試合。

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新町小学校は、校舎も体育館もリニューアルしたようで、

とてもきれいになっていてビックリしました。

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ミニバスの方も、

8チームでの練習試合でしたので、賑やかでした。

成績も4勝2敗で、まずまずでしたし。

 

それから5月になりましたので、

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「5月の予定」「受付中のお知らせ」

も更新していますので、お気軽にお問い合わせくださいね。

 

 

さて、タイトルに書いた本題です。

 

「教科書」「ワーク」「ドリル」だけが “教材” ではない、

 

のです。

例えば、先週末買ってきた “教材” がコレです。

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「Sports Graphic Number」という

スポーツ雑誌の最新号です。

 

今、ヨーロッパのサッカーシーンで最大の驚きが、

イングランドの最高峰プレミアリーグで、

昨シーズンは残留争いをして、

今シーズン開幕前は降格候補と目されていたのに、

現在首位を快走しているレスター・シティ。

 

残り3試合で勝ち点差7の首位。

なので、今週末にも優勝か?という状況でした。

 

残念ながら昨日の試合で引き分けてしまったため、

お預けになりましたが、2位チームの結果次第では、

早ければ明日の朝にも優勝が決まる可能性があります。

 

既に表紙写真でもピンときた方がいるでしょうが、

そのレスター・シティには、

サッカー日本代表の岡崎慎司選手も所属しているのです。

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なぜ、購入したか?って。

 

それは、サッカーを頑張っている中学生で、

「国語が苦手」という生徒さんがいるから、です。

 

彼にとって、「国語は苦手」かもしれませんが、

「サッカー」に関する文章なら読んでもらえるんじゃないか。

それが突破口になるんじゃないか?という観点からです。

 

ヨーロッパサッカーに興味を持っているなら、

「レスター・シティの快進撃」は大きな話題だし、

仮にレスターに興味がなくても、

日本代表の岡崎慎司選手なら

興味を持って読んでくれるんじゃないか、と。

 

実際、岡崎慎司選手のインタビュー記事は、1万文字。

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しかも一般社会人も読む雑誌なので、漢字も普通に使われています。

 

 

例えば、先ほどの表紙を見てみても、

「衝撃」「宣言」「遺言」「永久」「保存」

「独占」「激白」「奇跡」「指揮官」「哲学」とか

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「岐路」「優勝」「満足」「残り」「試合」「嬉しい」

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「快進撃」「以降」「最下位」「残留」「奇跡」

「始まる」「降格」「覚悟」「儲け」「意味」

「開幕」「迎える」「雰囲気」

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…とちょっと取り上げただけでこれだけあるのです。

 

これらの読み方、書き方、意味を知るだけでも

サッカー好きの彼にとっては、

“生きた勉強”になるでしょう。

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もう一度表紙に戻ってみると、

「The Impact of “Miracle” Leicester」

とある。impact、miracleの意味って何だろ?

って確認するのは、「英語」の勉強でしょうし、

 

そもそも、イングランドって、国の名前だっけ??

というところから、

イギリス(The Great Britain)と

イングランド(England)の違いを知ることは、

生きた「社会」と「英語」の勉強になる。

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そもそも、岡崎慎司選手のロングインタビューを読んでいて、

岡崎選手もけっこういろんな言葉を知ってんだ~

と感じることも大事かな、と思います。

 

実際、トップのプロサッカー選手は、

勉強もできるケースが多いです。

 

たかだか、スポーツ雑誌、かもしれませんが、

サッカー好きの生徒さんにとっては、

こういうところから、

「サッカーをやる上でも、勉強は必要なんだ」

と感じてくれることも、「勉強」への推進力になり得ます。

 

先週の木曜日、その中学生がひと通り勉強が終わりかけ、

集中力が切れた頃合いを見計らって、

この号を渡してみました。

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たまたま別で無料体験学習をやっていた中学生さんがいたので、

彼の様子を眺めることはできなかったのですが、

10分くらいかな?サッと読んでいたようです。

まぁ、今日、感想を聞いてみようと思います(笑)

 

ただ、もちろん、勉強する分野に偏りは生じる可能性はあるので、

教科書やワーク、そして、

長岡松陰塾金房校で使っているデジタル教材などで、

まんべんなく、繰り返し勉強することで、

知識の定着を図っていきます。

 

 

 

決して、「教科書」「ワーク」「ドリル」だけでやるのが、

勉強ではありません。

そのお子さんにとって、最高の“教科書”は、

別のところにあるかもしれないのです。

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お子さんにスイッチが入れば、それなりにやるはずなのに…

と思っていても、なかなか入らないものです。

 

実際のところ、そのスイッチは、

それこそ「十人十色」みんな違います。

 

長岡松陰塾金房校では、生徒さんのスイッチを見つけて、

ガツッとスイッチを入れることから始めます。

そういったご相談も無料体験学習の折にありますので、

お気軽に、塾長・土田までご相談くださいね。

電話:0258-89-8029(担当:土田)

 

 

 

 

さて、今日は連休の合間で、学校もありますし、

入塾後初めて来る中学生さんもいます。

 

加えて、新年度になってから、

「月曜日」は週2回通塾の生徒さんが集中する日。

 

…なので、実はこんな「スペシャルあめちゃん」も

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ご用意しています(笑)

 

さらに、この前半の3連休中に、

「月曜日、学校が1時20分に終わるので、

終わったあとに(塾に)寄ってもいいですか?」

という電話が南中生からありましたので、

1時過ぎに開けられるように準備します。

 

今日も張り切っていきます。

 

P.S.

26日(6日前)の歩数 11,443歩

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27日(5日前)の歩数 10,136歩

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28日(4日前)の歩数 20,065歩

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29日(3日前)の歩数 19,134歩

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土曜日(2日前)の歩数 17,836歩

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昨日(1日前)の歩数 9,426歩

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