おはようございます! 塾長の土田です。

今朝は西裏公園(通称“ワニ公園”)経由でしたが…

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すでにさくらは散り始めでした。

今週末だと、かなり葉っぱが目立っていそうですね。

 

この前、旧友たちと話していた時に、

「西裏公園のワニはいなくなったんじゃないか?」

と誰かが言っていて、そんなわけないだろう…

と思いつつ、確かめてきました。

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まだ、健在です(笑)

そりゃ“ワニ公園”と呼ばれてるんですからね。

 

 

さて、昨日、塾を開けるちょっと前のこと、

突然…

 

「ABは27センチ!」

 

と言いながら、入ってくる男がいました。

 

小学校からの旧友でした。

先日、一緒に食事したばかりだったんですけどね(笑)

 

彼も昨日のブログの写真を見て、

5分くらい考えてしまった、と告白していました。

 

「でも、これって、中3の受験生でも

解けないのがいるんじゃない?」

と言っていましたが、私も同感でした。

 

私も、最初、ヒントが少なすぎるんじゃないか?

新中3でも厳しいだろう、と思ったくらいです。

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この問題、大きなポイントは2つです。

①どのように「補助線」を引くか?

②もうひとつの「三角形をあぶり出す」ことができるか?

です。

 

こういう問題に慣れていると、

常套(じょうとう)手段なのですが、

慣れてないと、

なかなかうまく「補助線」を引けないのです。

 

そういう意味で、

わからなかった問題は「反復」して慣れる、

というのは、すごく大事です。

 

「部活」などでは、うまくなりたいと思って、

「反復練習」を厭わずにやるお子さんも、

「勉強」となると、なかなか「反復練習」しません(笑)

 

お子さんの自主性に任せると、

ともすると、苦手な問題を反復しないのです。

間違った問題は二度と見ない、のです。

 

でも「部活」などでは、

顧問の先生や外部の、いわゆる「コーチ」がいますよね?

 

「コーチ」が見ていて、身に付いていない、

あるいは、足りない箇所があれば、

重点的に、繰り返し練習を繰り返すはずです。

そうやって身に付いていきます。

 

「勉強」も一緒です。

「コーチ」の役割をするのが、ワタクシ塾長です。

 

ひと学年前の「漢字」が苦手そうだと思えば、「漢字」をジックリ練習するし、

「分数の計算」が苦手だと思えば、「分数」を繰り返します。

 

「文字式」の変形に戸惑っていれば、わかるまで演習させますし、

「方程式」のたて方をやらせてみて、出来なかったら教えます。

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全部、昨日の事例です(笑)

 

1日では全部をカバーすることは難しいですが、

苦手であったとしても、

毎日少しづつ「反復」すれば、身に付いていきます。

 

 

「高校受験」は、公立高校の場合、基本的に5科目受験です。

得意科目があったとしても、最高で100点止まり。

苦手科目を作ってしまったら、

500点満点のうちの何点かを最初から捨てることになり、

受験の上では、大きな不利です。

 

ですので、将来的に「高校受験」を見据えるのであれば、

早い段階で「苦手科目をなくしていく」必要性があります。

 

これまでの経験からも、

中2、中3で苦手科目があると、挽回に時間がかかります。

 

小学校のうちから「苦手がある」とわかるのであれば、

楽しくやりながら、弱点克服も可能です。

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ですので、同じ苦手があったとしても、

学年によって、手法は大きく異なります。

塾長も「コーチ」としての“引き出し”はたくさんありますので、

徐々に「自立」へと導いていきます。

 

さて、お子さんが伸び悩んでいるとしたら、

どうやって引き上げたいですか?

無料体験学習でお気軽にご相談くださいね。

電話:0258-89-8029(担当:土田)

 

 

そうそう、「ABは27センチ」と言って入ってきた旧友から

“あめちゃん”の差し入れもいただいています(笑)

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改めて、ありがとう!

 

あ、なんで27センチなのか?解説してほしい、

というご要望にもお応えしますよ(笑)

 

さて、今日も張り切っていきます。

 

P.S.

金曜日(4日前)の歩数 14,964歩

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土曜日(3日前)の歩数 12,545歩

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日曜日(2日前)の歩数 15,099歩

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昨日(1日前)の歩数 15,587歩

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